É através do processo de
ensino e aprendizagem que podemos realizar atividades utilizando aquilo em o
que acreditamos, pois iremos pesquisar e
investigar e dar oportunidade aos alunos
para que eles realizem as atividades da melhor forma em que eles sintam bem.
Quando
o aprendiz é desafiado a questionar, quando ele se perturba e necessita pensar
para expressar suas dúvidas, quando lhe é permitido formular questões que
tenham significação para ele,emergindo de sua história de vida, de seus interesses,
seus valores e condições pessoais, passa a desenvolver a competência para
formular e equacionar problemas. Quem consegue formular com clareza um
problema, a ser resolvido, começa a aprender a definir as direções de sua
atividade (FAGUNDES, SATO, MAÇADA, 1999, p. 16).
Segundo
Fagundes, quando o aprendiz começa a aprender a definir as suas direções de
suas atividades, ele irá conseguir ser um ser mais questionador e conseguirá
expressar melhor suas dúvidas. Sendo assim, irei levar o tema Identidade para realizar
a atividade proposta neste projeto em ação.
Onde
este tema irá trazer muitas dúvidas e certezas, trabalharei como os alunos de
4º e 5 º ano, pois a turma é multiseriada, total de 17 alunos, na escola Maria
Medianeira em Sapucaia do Sul.
No
projeto anterior pude observar que éramos nós que acabamos realizando as
atividades sempre como seres pensantes, o trabalho em grupo sempre nos deixa
muitas experiências, pois ali trocamos as mesmas e utilizadas todas as trocas
em nossas salas de aula, sendo assim um PA nos mostra a construção de um
conhecimento coletivo e nos possibilita ter uma visão diferenciada de nossos
problemas e de nossas pesquisas.
A
diferença do projeto de aprendizagem seria não privilegiar a disciplina ou
conteúdo, pois parte dos conhecimentos de instigar os educadores, já o de
ensino ação acabam privilegiados os alunos e assim envolvem o fazer pedagógico.
Olá, Josi, vejo que já estas encaminhando a tua proposta de trabalho. Quando aplicamos um projeto, em conjunto com os alunos, percebemos que eles trabalham com vontade, felizes por poder participar ativamente do saber, nestes momentos surgem muitos questionamentos, que vão sendo sanados no decorrer da aplicação do projeto, pois o projeto não é fechado, é aberto, e muitas vezes ao responder uma dúvida, surgem outras. O começo esta muito bom, gostaria que nos falasse da proposta de elaboração, ás perguntas de partida e após fazer uma reflexão e postar no blog e também participar no fórum no Moodle, às suas primeiras reflexões.
ResponderExcluirAbraços
Josi, tendo em vista que estamos na metade do semestre e rumo às apresentações avaliativas nas turmas, peço que elabores com mais detalhe como a Meta 1 e 2 foi realizada na turma, além de compartilhar essas análises com sua turma no Fórum do Moodle.
ResponderExcluirPreciso saber do andamento do PA na escola, como está sendo realizado, quais as questões de pesquisa, como estão sendo desenvolvidas as atividades?
Abraços.